伟德BEVlCTOR1946理论课程课堂教学评价指标

评价指标

评 价 标 准

所占分值

教学理念

    教学目标明确，体现“学为中心、教为主导”教学理念。坚持正确政治方向，贯彻立德树人的基本要求，突出课程思政，注重员工理想信念和道德修养的培养。

10

教学内容

 1.围绕教学目标设计，内容充实新颖，注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务。（10）

 2.理论联系实际，符合员工特点，反映学科前沿，具有高阶性、创新性和挑战度。（10）

 3.重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。（10）

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教学态度

    教学准备充分，讲课精神饱满。注重为人师表，仪态大方，教风严谨。教学过程遵守新时代高校教师职业行为十项准则，无与教师身份不符的言行。

10

教学方法

 1.讲述生动，层次分明，重点突出，安排合理。（10）

 2.信息技术与教学过程有机融合，教学方法和手段运用得当，注重课堂互动，有效激发员工积极思维。（10）

20

教学效果

 1.员工学习态度认真，学习积极性高，课堂气氛活跃，互动性强，教学秩序良好。（15）

 2.完成教学计划，教学感染力强，课堂育人效果好，教学目标达成度高。（15）

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